چکیده[1]
رسالت طلبه این است که سالیانی را در حوزه های علمیه مشغول تحصیل شود و در دین تفقه به معنای أعم کند یعنی دین شناس باشد خواه در عرصه ی اجتهاد و خواه جهت تبلیغ و...
از آنجا که منابع ما به صورت متون عربی است، لازم است طلبه برای شناخت دین به تعلم ادبیات عرب بپردازد.
و از آنجا که هر ابزاری فایده مخصوص خود را دارد ؛ باید کاربرد هر کدام از ابزار را شناخت. یعنی طلبه ای که می خواهد مجتهد یا مبلغ شود باید بداند چه مقدار به ادبیات نیاز دارد و بیش از آن وقت خود را تلف ننماید و به کار های مهم تری بپردازد.
لذا نگارنده بر این است؛ با توجه به اهمیت مسأله، با بررسی تطبیقی ادبیات عرب با گرایش های مختلف حوزوی به بحث تفصیلی در مورد این نتیجه بپردازد و استفاده ی هر ابزار را[2]در جایگاه خود مشخص کند و طلاب عزیز را از سردرگمی بیرون آورد و هر طلبه بسته به نیاز خود به ادبیات بپردازد.
کلید واژه: نیاز طلبه، ادبیات عرب، گرایش های مختلف، مجتهد یا مبلغ.
[1]نگارنده:محمد جمالزاده - طلبه پایه 3 حوزه علمیه امام خمینی(ره) کاشان.
[2] « که در این مقاله منظور ادبیات عرباست.»